

《作为教育家的叔本华》
作者:尼采
简介:本书是尼采三十岁时发表的一部充满激情的著作,以叔本华为范例,阐述了他对哲学家的品格、哲学的使命、哲学与人生及时代的关系等重大问题的看法。他指出,每个人都是独一无二的,且都只有一次人生,因此都应该承担起“成为你自己”的责任,获得一个“更高的自我” 。青年人之所以需要教育家即人生导师,原因在此。哲学的使命是站在生命之画面前,解释其完整的意义。为此哲学家必须是真实的人,拥有独立的人格,在自己身上战胜时代的弊病。尼采认为,用这个标准衡量,学院哲学家是冒牌哲学家,他主张取消国家对哲学的庇护,把哲学从学院里驱逐出去,以此来捍卫哲学的纯洁性。...
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哲学要贴近人生,阐释人生之画的完整意义。
--- 尼采 《作为教育家的叔本华》 -
我要拼命地去感受生命
--- 尼采 《作为教育家的叔本华》 -
让你自由地充满活力地发挥的人,才是真正适合你的教育者,他所在的学校才是最适合你的学校。
--- 尼采 《作为教育家的叔本华》 -
“从来不关心真理,只关心对它有用的真理,更确切地说,只关心一切对它有用的东西,不管这东西是真理、半真理还是谬误。”
--- 尼采 《作为教育家的叔本华》 -
你跳出来看,就会知道,地理的分界,民族的交战,宗教的倡导,这一切都是别有原因,都不是你自己,你降生于这个地方,这个民族,这个宗教传统纯属偶然,为何要让这些对于你来说是偶然的东西──它们其实就是习俗和舆论──来决定你的人生呢?摆脱了这些限制,你就会获得精神上的莫大自由,明白一个道理:“谁也不能为你建造一座你必须踏着它渡过的生命之河的桥,除你自己之外没有人能这么做......世上有一条唯一的路,除你之外无人能走。它通往何方?不要问,走便是了。”
--- 尼采 《作为教育家的叔本华》 -
古代的思想家们全力寻求幸福和真理,但是人永远也找不到他必须找的东西,这是大自然的一条恶毒法则
--- 尼采 《作为教育家的叔本华》 -
真正的教育不在于头衔和成就,而是能让你发挥出全部潜力。换句话说,真正的教育应该能释放你的身心。
--- 尼采 《作为教育家的叔本华》 -
你的真正本质并非深藏在你里面,而是无比地高于你,至少高于你一向看做你的自我的那种东西。
--- 尼采 《作为教育家的叔本华》 -
年轻的心灵在回顾生活时不妨自问:迄今为止你真正爱过什么?什么东西曾使得你的灵魂振奋?什么东西占据过它同时又赐福予它?你不妨给自己列举这一系列受珍爱的对象,而通过其特性和顺序,它们也许就向你显示了一种法则,你的真正自我的基本法则。
--- 尼采 《作为教育家的叔本华》 -
真正的思想者最向往闲暇,平庸的学者却避之唯恐不及,因为他不知道拿它做什么好。书本是他的慰藉:这就是说,他倾听另一人如何思考,以这种方式来消磨漫长的日子。
--- 尼采 《作为教育家的叔本华》
《自深深处》 -- 王尔德
《告别信》 -- 马尔克斯
《年轻,就是这么任性》 -- 七月
《故事》 -- 罗伯特·麦基