- 出处：《心》
- K之所以无法毅然抛开包袱，专心往新的方向前进，并非表示他欠缺现代人的思维，而是因为他拥有无法抛开的珍贵过去，甚至可以说他是因此才活到现在。即使K没有一往直前朝爱情目标猛进，也不能证明那份爱是含糊不清的。不管心中燃烧着多么炽烈的感情，他也不会轻举妄动。只要没有那种足以让他丧失理智、冲动妄为的契机，他就不能不停下来，回顾自己的过去，然后一如以往，走在与过去原则保持一贯的路上，他具有现代人望尘莫及的固执与耐力。
- 我坐在散乱的书堆中，反复思索着父亲担忧的态度与言语。那时又闻蝉鸣声。那蝉鸣与先前听到的不同，是寒蝉的叫声。我在夏天回乡，静静地坐在喧嚣的蝉鸣声中，不自觉地悲伤起来。感觉到我的哀愁和这激烈的蝉鸣一起沁入心底。那时的我经常一动也一动地，独自凝视着自己。
- 先生始终静静的，不急不躁
- 鸿雁为逝者而来，也为存者而至。
- K之所以无法毅然抛开包袱，专心往新的方向前进，并非表示他欠缺现代人的思维，而是因为他拥有无法抛开的珍贵过去，甚至可以说他是因此才活到现在。即使K没有一往直前朝爱情目标猛进，也不能证明那份爱是含糊不清的。不管心中燃烧着多么炽烈的感情，他也不会轻举妄动。只要没有那种足以让他丧失理智、冲动妄为的契机，他就不能不停下来，回顾自己的过去，然后一如以往，走在与过去原则保持一贯的路上，他具有现代人望尘莫及的固执与耐力。
- 我坐在散乱的书堆中，反复思索着父亲担忧的态度与言语。那时又闻蝉鸣声。那蝉鸣与先前听到的不同，是寒蝉的叫声。我在夏天回乡，静静地坐在喧嚣的蝉鸣声中，不自觉地悲伤起来。感觉到我的哀愁和这激烈的蝉鸣一起沁入心底。那时的我经常一动也一动地，独自凝视着自己。
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- 我依旧到学校上学，不过讲台上的授课声听起来就像远方的人在说话；依旧看书，映入眼中的铅字在尚未深烙内心前，变像炊烟似的消散了。我变得更寡言了。
- ——夏目漱石 《心》
李 白 说
